El presidente de la República Dominicana, Luis Abinader, se reunió este martes con el director general de la UNESCO, Khaled El-Enany, en la sede de las Naciones Unidas para discutir los avances educativos del país. Durante el encuentro, ambos líderes analizaron los resultados del Global Education Monitoring Report 2026, que destaca los logros de la nación en este ámbito y la importancia de seguir fortaleciendo el sistema educativo.
Abinader expresó su satisfacción por los progresos alcanzados en la educación dominicana, resaltando que estos avances son fruto de un esfuerzo conjunto entre el gobierno y la sociedad. «Estamos comprometidos con la mejora continua de la educación en nuestro país», afirmó el mandatario. En este sentido, la conversación también giró en torno a la posibilidad de establecer un instituto especializado en educación STEM en Punta Bergantín, una iniciativa que busca fomentar el aprendizaje en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Iniciativas educativas en el contexto dominicano
El director general de la UNESCO, por su parte, reconoció los esfuerzos de la República Dominicana en la implementación de políticas educativas que buscan mejorar la calidad del aprendizaje. «Es fundamental que los países sigan invirtiendo en educación para garantizar un futuro sostenible», comentó El-Enany. Este tipo de colaboración internacional es crucial para el desarrollo educativo, especialmente en un contexto donde la educación enfrenta desafíos globales.
La creación de un instituto STEM en Punta Bergantín se enmarca dentro de una tendencia global hacia la educación técnica y científica, que busca preparar a los estudiantes para los retos del futuro laboral. La propuesta fue bien recibida por ambos líderes, quienes coincidieron en que la educación debe adaptarse a las necesidades del siglo XXI.
Este encuentro se produce en un momento en que la República Dominicana está evaluando sus políticas educativas, buscando no solo mejorar los indicadores de calidad, sino también garantizar la equidad en el acceso a la educación. El informe de la UNESCO presenta un panorama alentador, pero también resalta áreas que requieren atención y recursos adicionales.
En el contexto regional, la República Dominicana se enfrenta a retos similares a los de otros países de América Latina y el Caribe, donde la educación ha sido severamente afectada por la pandemia de COVID-19. La necesidad de recuperar el tiempo perdido y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad es más urgente que nunca.
La reunión entre Abinader y El-Enany es un paso significativo hacia el fortalecimiento de la colaboración internacional en el ámbito educativo. Ambas partes se comprometieron a seguir trabajando juntas para implementar estrategias que permitan a la República Dominicana avanzar en sus metas educativas y contribuir al desarrollo sostenible del país.